Kapsamı Netleştirin
İşlenen üniteleri, beklenen kelimeleri ve soru biçimlerini listeleyin. Tahmin ederek geniş bir müfredat çalışmak zamanı dağıtabilir.
Üretim Ve Anlamayı Birlikte Çalışın
Kelime ve yapıları yalnızca tanımak değil, kısa bir cümlede kullanmak da önemlidir. Dinleme veya yazma bölümü varsa bunlara ayrı zaman ayırın.
Son Günün İşini Sınırlayın
Sınav öncesi yeni konularla yüklenmek yerine özet notları ve sık yapılan hataları gözden geçirin. Uyku ve zaman yönetimini de hazırlığın parçası sayın.
Kalan Süreyi Konulara Bölün
Önce öğretmenin verdiği sınav kapsamını ve ders kitabındaki ilgili üniteleri yan yana koyun. Öğrencinin yalnız zorlandığı konuları değil, zaten yapabildiği konuları da işaretleyin; böylece tüm zamanı aynı üniteye ayırmazsınız. Örneğin kelime bilgisi yeterli fakat cümle kurma yavaşsa, her gün birkaç sözcük daha ezberlemek yerine bu sözcüklerle kısa cümle yazmak daha uygun bir çalışma olabilir.
Sınava bir hafta varsa ilk gün örnek sorularla başlangıç düzeyini görün, sonraki günlerde iki veya üç öncelikli başlık çalışın, son gün ise yeni konu açmadan yanlışları gözden geçirin. Yanlış yanıtı yalnız doğru seçenekle değiştirmek yetmez; öğrencinin yönergeyi mi kaçırdığını, kelimeyi mi bilmediğini, yoksa dil bilgisi kuralını mı karıştırdığını konuşun. Sınavın gerçek kapsamı görülmeden kesin bir başarı sözü verilemez.
Ne Zaman Destek Almak Yararlı Olur?
İhtiyaç, hedef ve mevcut düzey birlikte değerlendirildiğinde uygun çalışma biçimi daha kolay seçilir. Öğrencinin yaşını, çalıştığı konuları ve zorlandığı noktaları paylaşarak çalışma planı hakkında görüşebilirsiniz.
Birlikte Uygun Başlangıcı Konuşalım
İhtiyacınızı ve hedefinizi paylaşın; size uygun çalışmanın kapsamını birlikte değerlendirelim.