
Almanca Dersini Öğrencinin İhtiyacına Göre Şekillendirelim
Almanca öğrenirken zorlanılan nokta kişiden kişiye değişir. Bazı öğrencilerin okulda işledikleri konuları yeniden ele alması gerekir; bazıları ise bildiklerini kullanırken daha fazla uygulamaya ihtiyaç duyar. Derse başlamadan önce hangi konuların çalışılacağını varsaymak yerine öğrencinin durumunu dinlerim.
Almancada Nereden Başlamalı?
Öğrencinin Almancayla daha önceki deneyimini, bildiği konuları ve öğrenme amacını konuşarak başlangıç noktasını belirleriz. Yeni başlayan biriyle temel kavramlardan, okul derslerinde desteğe ihtiyaç duyan biriyle ise kullanılan kaynaklardan ve zorlandığı başlıklardan ilerleyebiliriz.
Öğrenciye Uygun Çalışma Düzeni
Okul çağındaki öğrenciler için sınıf düzeyi, kullanılan kaynaklar ve öğretmenin verdiği çalışmalar yol gösterir. Gençler ve yetişkinlerle ise öğrenme amacı ve mevcut bilgi üzerinden bir başlangıç yaparız. Amaç, öğrencinin takip edebileceği ve üzerinde düzenli çalışabileceği bir ders düzeni oluşturmaktır.
Almanca dersleri yüz yüze veya çevrim içi yapılabilir. Gebze, Çayırova ve Darıca çevresindeki yüz yüze taleplerde ders yeri ve uygunluk ilk görüşmede belirlenir.
İlk Görüşmede Neleri Paylaşabilirsiniz?
Öğrencinin Almancayla daha önce karşılaşıp karşılaşmadığını, sınıfını, kullandığı kitabı, zorlandığı konuları ve dersten beklentisini paylaşabilirsiniz. Varsa yakın tarihli bir okul değerlendirmesini de söylemeniz, öncelikleri belirlemeye yardımcı olur.
Sık Sorulan Sorular
Almancaya Yeni Başlayan Biri Ders Alabilir mi?
Evet; başlangıç noktası kişinin mevcut bilgisi ve öğrenme amacı konuşularak belirlenir.
Okul Kitabındaki Konular Üzerinde Çalışılabilir mi?
Kitap ve konu başlıkları ilk görüşmede değerlendirilerek çalışma planına alınabilir.
Almancada nerede zorlandığınızı anlatın; dersin başlangıç noktasını birlikte belirleyelim.
Almanca Ders İçin İletişime Geçin