Güvenilir Kaynak Seçin
Kaynağın yazarı, tarihi ve konuya uygunluğunu birlikte değerlendirin. Tek bir sayfayı kopyalamak yerine birden fazla kaynaktan fikirleri karşılaştırın.
Özetlemeyi Uygulayın
Öğrenci okuduğu bilgiyi önce kendi dilinde anlatsın, ardından seviyesine uygun İngilizce veya Almanca cümleler kursun. Doğrudan alıntı gerekiyorsa açıkça işaretleyin.
Basit Bir Kaynakça Tutun
Başlık, yazar veya kurum, bağlantı ve erişim tarihini çalışma sırasında kaydedin. Okulun istediği biçim varsa son teslimde ona uyun.
Kaynağı Projeye Nasıl Katmalı?
Öğrenciden okuduğu sayfayı kapatıp “Burada hangi yeni bilgiyi öğrendin?” sorusunu kendi sözcükleriyle yanıtlamasını isteyin. Sonra kullandığı bilginin hangi kaynaktan geldiğini not etsin. Örneğin bir ülkenin eğitim sistemi hakkında resmi bir kurum sayfasındaki tarihli bilgiyi alıyorsa kurum adını, sayfa başlığını ve erişim adresini saklamalıdır. Bu yöntem hem kopyala–yapıştır alışkanlığını azaltır hem de bilgiyi yeniden anlatmayı gerektirir.
Kaynakların doğruluğunu değerlendirirken yazar veya kurum, tarih ve iddianın başka güvenilir kaynaklarda karşılığı olup olmadığına bakın. Öğretmenin istediği atıf biçimi varsa onu kullanın; tek bir biçimi her ödev için zorunlu sanmayın. Görsellerin de kaynak bilgisi ve kullanım izni olabilir. Proje sonunda metindeki her somut bilginin hangi nottan geldiğini birlikte gözden geçirmek, yalnız kaynakça eklemekten daha öğreticidir.
Ne Zaman Destek Almak Yararlı Olur?
İhtiyaç, hedef ve mevcut düzey birlikte değerlendirildiğinde uygun çalışma biçimi daha kolay seçilir. Öğrencinin yaşını, çalıştığı konuları ve zorlandığı noktaları paylaşarak çalışma planı hakkında görüşebilirsiniz.
Birlikte Uygun Başlangıcı Konuşalım
İhtiyacınızı ve hedefinizi paylaşın; size uygun çalışmanın kapsamını birlikte değerlendirelim.